Новости
Воспитание – великое дело:
им решается участь человека.
Виссарион Белинский
Первый день очного этапа конкурса педагогического мастерства «Педагог года – 2021» был волнительным и весьма насыщенным. Конкурсанты в номинации «Воспитатель года» и «Педагогический дебют» (педагог дошкольного образовани) презентовали свой педагогический опыт, авторскую идею. Задача у участников была нелегкая, в течении всего лишь 10 минут, необходимо было содержательно выстроить свой материал, заинтересовать судей своими практическими находками, а после ответить на вопросы жюри. Следует отметить, что все конкурсанты справились с поставленными задачами, преодолевая переживания, приятно удивляя жюри своим позитивным эмоциональным настроем. Так, в номинации «Педагогический дебют» (педагог дошкольного образоваия) 7 конкурсантов представляли свои профессиональные идеи на весьма разнообразные темы. В данной номинации членами жюри подведены итоги сегодняшеного дня и по результатам полученных баллов «тройка» финалистов выглядит следующим образом: Мулдахметова М.С. – воспитатель МАДОУ д/с № 121 города Тюмени, раскрыла роль «Загадки как инструмента для развития речемыслительной деятельности дошкольников», Асмус А.С. – воспитатель МАДОУ д/с № 61 города Тюмени, раскрыла значимость «Пиктограммы как средство развития эмоционального интеллекта у детей 4-5 лет» и Гадеева Л.В. – воспитатель МАДОУ д/с № 101 города Тюмени, представила «Алгоритмические игры в развитии познаваетльной активности детей старшего дошкольного возраста». Именно данные педагоги приступили готовиться к мастер-классу, который пройдет уже 18 марта.
Также в борьбу вступили и участники в номинации «Воспитатель года». Их выступления отличались выверенностью материала, профессиональной подачей. Презентационный материал имел ссылки на теоертические аспекты изучаемой темы, соотнесение с направлениями и задачами ФГОС ДО. Напомним, что в данной номинации представлены 21 участник, из которых судьям предстоит выбрать 17 марта, только лишь «пятерку» тех, кто продолжит конкурсные испытания далее.
День работы данного конкурсного испытания показал, что все педагоги стремятся к развитию и личностному, и профессионаьному, что вызвало у команды жюри уважение и пожелания, независимо от итогов очного этапа, продолжать развиваться, внедряя все новые практические подходы в своей деятельности.
Хочется пожелать всем участниками с таким же интересом увлекательно представлять на следующих этапах конкурса профессиоанльное видение развития дошкольного образования.
Отвественный за размещение информации:
Евдокишина Ольга Валерьевна, методист МАУ ИМЦ г. Тюмени