Новости
«Музыкальная инструментальная культура является тем чистым источником,
из которого подрастающее поколение,
взяв лучшее из прошлого, сделает лучшее будущее».
Д.А. Рытов
Инструментальное музицирование является одной из самых доступных форм ознакомления ученика с миром музыки. Радость и удовольствие от индивидуального и совместного музицирования – это залог интереса ребёнка к этому виду музыкальной деятельности.
21 апреля 2021 года на платформе Zoom состоялись тьюторские курсы «Развитие творческих способностей обучающихся через инструментальное музицирование. Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки», в котором приняли участие 25 учителей музыки из 23 образовательных организаций города Тюмени.
В теоретической части курсов обращено внимание коллег на внедрение в учебный процесс инструментального музицирования, включая здоровьесберегающие технологии.
Учитель музыки МАОУ СОШ № 17 Шейн М.А. в своем выступлении подчеркнула необходимость развития творческих способностей через игру на детских музыкальных инструментах как одного из видов коллективной исполнительской деятельности учащихся. Игра на уроках способствует проявлению и развитию музыкальных способностей ученика, обогащает его художественный опыт, развивает интерес к исполнительской деятельности. Металлофон, треугольники, колокольчики, ложки, различные шумовые инструменты, – все идет в ход, когда в разгаре творческая работа.
В практической части тьюторских курсов учитель музыки МАОУ гимназии № 49 Галушкина Н.В. мастерски раскрыла методику формирования метапредметных компетенций посредством современных педагогических технологий, рациональных путей взаимодействия видов деятельности на каждом уроке. Педагоги познакомились с опытом музицирования в сочетании с различными видами музыкально-практической деятельности школьников, включая слушание музыки и размышление о ней, музыкально-ритмические движения, импровизации, драматизации, театрализации музыкальных сочинений. Учитель отметила, что в век компьютерных технологий у современных школьников существует возможность вновь приобщиться к тем русским народным инструментам, на которых когда-то умел играть каждый пастушок. А игра на свирели способствует оздоровлению детского организма. Ученик, играя на инструменте, создает всевозможные музыкальные образы, ощущает себя причастным к творчеству.
Участники тьюторских курсов отметили высокий уровень проведения мастер-классов, проявили активность в ходе обсуждения выступлений и отметили важность и своевременность рассмотренной темы в плане достижения метапредметных результатов обучения.
Включение на каждом современном уроке здоровьесберегающих технологий в игре на музыкальных инструментах даёт учителю возможность активизировать участие ребят в проведении урока, сделать его интереснее и увлекательнее. Ученики перестают быть пассивными слушателями, а становятся активными участниками создания живой музыки.
Ответственный за размещение информации:
Агеева Галина Владимировна, методист МАУ ИМЦ