Новости
Современному миру нужен профессионально-компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психически и технологически способный к реализации гуманистических ценностей на практике, к осмысленному включению в инновационные процессы.
Однако, как показывает анализ реальной действительности, даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого специалиста может протекать длительно и сложно. Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров, стимулирующая самосовершенствование молодого педагога, способствующая его профессиональной и личностной самореализации.
Система наставничества позволяет молодым воспитателям ДОУ эффективно, быстро и качественно решать задачи профессионального становления, проектировать и анализировать этапы своего профессионального развития, овладевать секретами мастерства, накопленного опытными педагогами. Работа с молодыми и начинающими специалистами помогает коллективу педагогов согласовать свои методические, педагогические и психологические позиции, укрепляет дружеские связи между коллегами.
Именно такие целевые ориентиры стали основой фестиваля «Наставник. Моделирование ситуации наставничества в образовательных организациях», на котором педагоги ДОУ представляли опыт совместной работы. Фестиваль состоялся 28 апреля 2022 года, организатором выступил МАУ ИМЦ города Тюмени.
Педагогами ДОУ была проведена огромная предварительная работа, включающая заполнение пакета документа и снятия видеоролика, в содержании которого необходимо было отразить процесс сотрудничества наставника и молодого педагога.
Фестиваль получился весьма насыщенным. Организацию наставничества в ДОУ города Тюмени в период с сентября 2021 по апрель 2022 года проанализировали методисты МАУ ИМЦ города Тюмени Васильева Ирина Сергеевна и Евдокишина Ольга Валерьевна.
С презентацией опыта по реализации системы наставничества выступили Беломоина Ирина Николаевна, заместитель заведующего ЦРР МАДОУ детского сада № 146 города Тюмени и Шалаева Лариса Николаевна, заместитель заведующего ЦРР МАДОУ детского сада № 111 города Тюмени.
Содержание взаимодействия педагога-наставника и молодого педагога и анализ этого процесса представила экспертная группа, в состав которой входили Абрамова Светлана Геннадьевна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 42 города Тюмени, Зацепина Елена Николаевна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 92 города Тюмени, Зейтунян Ирина Михайловна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 58 города Тюмени, Кухтерина Виктория Петровна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 172 города Тюмени, Магомедова Валерия Генриховна, заместитель заведующего ЦРР МАДОУ детского сада № 166 города Тюмени, Смирнова Татьяна Владимировна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 186 города Тюмени, Тимофеева Оксана Владимировна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 112 города Тюмени, Шевелева Ольга Петровна, заместитель заведующего МАДОУ детского сада № 1 города Тюмени, Шмакова Ирина Владимировна, старший воспитатель МАДОУ детского сада № 141 города Тюмени.
Фестиваль в очередной раз актуализировал значимость наставнического движения, поставил новые задачи в развитии системы «наставник-молодой педагог».
Ответственный за размещение информации:
Евдокишина Ольга Валерьевна,
Васильева Ирина Сергеевна
методисты МАУ ИМЦ г. Тюмени