Новости
Принято считать, что каникулы для учителей – время, как и для детей, свободное от занятий. Осенние каникулы для педагогов – это период интенсивного непрерывного повышения профессионального мастерства. Сотрудники МАУ ИМЦ г. Тюмени предложили насыщенную программу профессиональных встреч в каникулярные дни . https://imc72.ru/discipline.php?id=127
30 октября 2023 года руководители методических объединений учителей-предметников приняли участие в Диалоговых площадках по формированию банка оценочных процедур. Работа педагогов предполагала не только «вхождение» в тему: актуальные вопросы внутреннего и внешнего оценивания образовательных достижений обучающихся в логике реализации обновленных ФГОС и ФОП ООО, СОО, изменений не только в тезаурусе оценочных процедур, но и в их форматах.
Стандартизированные контрольные работы – одна из «фишек» современной школы. Как сделать так, чтобы оценивание по учебному предмету было объективным, учитывало элементы актуального программного содержания и планируемых результатов поделились Е.В. Батаруева, методист учебно-методического отдела МАУ ИМЦ г. Тюмени, предложившая для слушателей шаблон оценочных материалов, а также В.М. Симахина, учитель математики МАОУ СОШ № 65 города Тюмени, представившая опыт формирования оценочных материалов на уровне школьного предметного методического объединения.
Организаторы предусмотрели практикум по составлению оценочных материалов по учебному предмету (русскому языку, математике, информатике, иностранным языкам, биологии) для тематического контроля. Модераторами предметных площадок выступили наряду с методистами учебно-методического отдела ИМЦ г. Тюмени учителя-практики Я.В. Сафонова, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 25 города Тюмени, О.В. Турянских, руководитель МО учителей иностранных языков МАОУ гимназии № 12 города Тюмени, В.М. Симахина, учитель математики МАОУ СОШ № 65 города Тюмени, Ю.В Казанцева, учитель математики МАОУ СОШ № 63 города Тюмени, Н.В.Носенко, А.В.Логиновских, учителя биологии МАОУ СОШ № 65 города Тюмени. Аудитория заинтересованно обсуждала алгоритмы выбора раздела (темы), формы и формат контрольной работы, искала инновационные подходы к разработке заданий по выявлению уровня предметной подготовки и метапредметных умений учащихся разных возрастных групп с учетом преемственности обновленных ФГОС. Кроме того, учителя-участники диалоговых площадок охотно получили домашнее задание: составить оценочный материал для проведения одного из видов контроля (форма контроля, параллель – по выбору).
Презентации и методический комментарий к формированию банка оценочных процедур https://imc72.ru/discipline.php?id=127 могут стать основой для обсуждения на педагогическом совете, на заседании предметного методического объединения учителей, будут полезны при общении с родителями школьников.
Осенняя каникулярная сессия продолжается…
