Новости
Единый методический день был насыщенным для административно-педагогических команд детских садов города. Своей целью он носил – создание необходимых условий для развития педагогических компетенций, активизации методической работы в учреждении, условий самообразования, распространение педагогического опыта. Категория слушателей состояла их старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Своим мастерством делились команды МАДОУ д/с №№ 39, 133,155, 160, 166 города Тюмени. Его представляли Ягофарова Анастасия Васильевна, педагог-психолог МАДОУ д/с № 39 города Тюмени Каленова Асель Амангельдовна, педагог-психолог МАДОУ д/с № 39 города Тюмени, Зырянова Анита Викторовна, педагог-психолог МАДОУ д/с № 133 города Тюмени, Козырева Елизавета Николаевна, педагог-психолог, МАДОУ д/с № 133 города Тюмени, Хребтова Ольга Сергеевна, методист МАДОУ д/с № 155 города Тюмени, Донских Татьяна Павловна, старший воспитатель МАДОУ д/с № 160 города Тюмени, Мусина Ольга Владимировна, методист МАДОУ д/с № 160 города Тюмени, Абышева Асия Толеновна, педагог-психолог МАДОУ д/с № 166 города Тюмени, Забоева Татьяна Алексеевна, педагог-психолог МАДОУ д/с № 166 города Тюмени, Бобова Мария Юрьевна, методист МАДОУ д/с № 166 города Тюмени, Магомедова Валерия Генриховна, заместитель заведующего МАДОУ д/с № 166 города Тюмени.
Модераторами на площадках работали Тишина Дарья Александровна, старший воспитатель МАДОУ д/с № 61 города Тюмени, Шалаева Лариса Николаевна, заместитель заведующего МАДОУ д/с № 111 города Тюмени, Гнусарева Людмила Александровна, заместитель заведующего МАДОУ д/с № 158 города Тюмени. Их основной задачей была координация коллективной коммуникацией для достижения общих целей и раскрытие полного потенциала работы площадки.
Работа была выстроена таким образом, что слушатели увидели опыт, как управленческой команды, так и психолого-педагогической службы учреждения, что особо значимо в деятельности старших воспитателей.
«Методическая карта», «эмоциональный интеллект», «методическая геометрика», «изотерапия» - это лишь часть методов и средств, продемонстрированных на площадках для повышения профессионально-личностного развития педагогов. Современному педагогу необходимо хорошо ориентироваться не только в своей предметной области, но и владеть современными педагогическими технологиями, уметь работать в информационном пространстве, быть способным к системному взаимодействию в профессионально-педагогической ситуации, обладать креативными способностями, аналитической и рефлексивной культурой. Понимание значимости поставленных задач говорит о важности работы марафона.
Благодарим команду МАОУ СОШ № 56 города Тюмени за возможность профессиональной встречи в рамках работы марафона.
